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    1. ZL-K02.A型 高中信息(xī)技术开发套(tào)装-Micro:bit版

      本(běn)套装以(yǐ)Micro:bit主机(jī)模块作为主板单元(yuán)和传感器单元组成,通过通用扩展(zhǎn)板,实现主板单元(yuán)以及传(chuán)感器单元的(de)快速连接(jiē),搭(dā)配一条(tiáo)USB数据(jù)线就可以使用MicroPython语言编程,可适配浙江省最新版(bǎn)高中信息技术教材必修2教材,搭配根据课本(běn)知识点开发设计(jì)项目案例,既能帮助(zhù)教师在新教(jiāo)材课程(chéng)目(mù)标下(xià)顺(shùn)利开展教学,也(yě)能满足学(xué)生参加学考的使用练习(xí)。

      高1.png高(gāo)2.png

      项目案例

      1. 温度信息采集

      项目描述 环境中的温度对我们(men)日常工(gōng)作学习都会有很大影响,长时间的低(dī)温暴露会引(yǐn)起触觉(jiào)辨别力下降,手的操作灵(líng)活(huó)性就会明(míng)显降低,高温对工作的影响,表现(xiàn)在使人(rén)体负荷(hé)的耐(nài)力降低,操作错(cuò)误增多,事故率增高,工作效(xiào)率(lǜ)下降,那我们可以利用(yòng)智(zhì)能终(zhōng)端采集当前环境温度(dù)信息,利用这些数据用于控制(zhì)其他设备,以便调节(jiē)环境温度。

      2. LED灯阵列

      项目(mù)描(miáo)述:在学习编程时,如果能直观地(dì)看到代码呈现的(de)效果(guǒ),会(huì)极大(dà)地提升学习编程的兴趣,而micro:bitLED阵列就可以和计算(suàn)机互动,控(kòng)制LED阵列,编程的效果(guǒ)会以(yǐ)LED灯的图案显示出来(lái),当输(shū)入“H”显示“高兴”表情输入“S”显示(shì)“难过(guò)”表情,具有良(liáng)好的(de)可视化效果。

      3. 火车站的闸机(jī)

      项(xiàng)目描述:日常生(shēng)活(huó)中,我们(men)可在超(chāo)市、 火(huǒ)车站等地方看到自动闸(zhá)机,它(tā)给人们的日常带(dài)来(lái)了许多方便,不仅可以提高(gāo)检票效率,还能(néng)让人(rén)群(qún)自觉有序的排队,保证(zhèng)良好秩序。

      4. 楼道照明开关

      项目描(miáo)述:在(zài)众多(duō)公众场所的(de)楼道和过道中常用到(dào)声控灯来照(zhào)明,但是会出现人在过道中行走时灯就熄灭(miè)了(le),且声控灯(dēng)的灵敏度很难调节,太灵敏就(jiù)会被其他(tā)的(de)杂音干(gàn)扰,导致灯泡一(yī)直在照明(míng),灵敏度太低,就会给正常使用添(tiān)麻烦,甚至不如手动开关,由(yóu)此可设(shè)计一款人(rén)体(tǐ)感应灯,有(yǒu)人时就会(huì)亮(liàng),无(wú)人时(shí)熄灭。

      5. 室内环境实时监测

      项目描述:为保证我们能(néng)在一个舒适的环境里(lǐ),以一(yī)个愉(yú)悦的心情工作学(xué)习,我们需要保证所在的环(huán)境光线充足,温度(dù)适宜。这时(shí)我(wǒ)们就会(huì)需要一款能够(gòu)自动调节温度、照明的装置,自动完成(chéng)环境检测并调节,来(lái)提高我们工作学习的效率。

      6. 温湿度监测(cè)

      项目描述:人类的(de)生活和社会活动与温湿(shī)度有密(mì)切的关联,进入现在社会,从工业生(shēng)产提高良(liáng)品(pǐn)率,到现代农业精准控制作(zuò)物生长,温湿度相关信息的采(cǎi)集应(yīng)用得到(dào)了广泛的(de)实现。不仅实现了自动(dòng)实时(shí)多点信息采集,同时也(yě)能远程监控,自(zì)动调节,极大节(jiē)省了人力物力(lì)。


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